تنفرد “أبعاد” بتحليل المؤتمر الصحفي للائحة الوظائف التعليمية في “تويتر”

Last updated on يونيو 15th, 2021 at 01:34 م

بدأ المؤتمر الصحفي للائحة الوظائف التعليمية في موعده الساعة : 2.30 ظهر الخميس 11/يوليو/2019م  ، بمشاركة وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، ووزير الخدمة المدنية سليمان بن عبدالله الحمدان ممثلاً عن وزارة الخدمة المدنية، ورئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور حسام بن عبدالوهاب زمان ، وتواجد الإعلاميين.

وعرض المؤتمر تفاصيل عن سلم الرواتب الجديد للمعلمين ، ومقارنته بسلم الرواتب الحالي، حيث أقر سلم الرواتب الجديد الحد الأدنى والأعلى للمعلمين الممارسين والمتقدمين والخبراء، وبلغ الحد الأدنى للمعلم الممارس 7570، والأعلى 16390، وبالنسبة للمعلم المتقدم بلغ الحد الأدنى 9950، والأعلى 19450، أما المعلم الخبير فبلغ الحد الأدنى 12650، والأعلى 23170 إلى 25000، كما تطرق العرض إلى مكافأة نهاية الخدمة، ومستهدفات التطوير المهني للمعلمين والقيادات التعليمية والتطوير الأكاديمي .

يذكر أن لائحة الوظائف التعليمية الجديدة، ستحل محل لائحة الوظائف السابقة الصادرة في العام 1401هـ، متوافقة مع رؤية المملكة 2030 وبرامجها التنفيذية،وتشمل جميع المعلمين والمعلمات الذين بلغ عددهم  504738 معلماً ويقابله عدد الطلاب 6005060، وذلك حسب ما ذكره رئيس لجنة حقوق المعلمين عبدالله الشريف عبر صفحته في “تويتر” عام 2017م.

هنا لائحة الوظائف التعليمية :

و ذكر وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ أن اللائحة الجديدة تأتي إنطلاقاً من أهمية المعلم ومكانته والدور الذي يؤديه، ويتطلب الوقوف بجانبه، فوفق كل مرحلة زمنية نجد أننا بحاجة لتحفيزه وتأهيله والرفع من إمكاناته، متجهين بذلك نحو ضمان التعليم الجيد والمنصف والشامل ، وتعزيز فرص التعليم مدى الحياة للجميع، كما أكد آل الشيخ على ضرورة تحسين استقطاب المعلمين ، وتأهيلهم ، وتطويرهم ، وتحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع ،والإبتكار،والكفاءة المالية لقطاع التعليم، فجميع هذة المقومات وضعت كأبرز مرتكزات برنامج التحول الوطني الذي تبنته حكومة المملكة، و أن اللائحة الجديدة ستنقل التعليم من وظيفة إلى مهنة، معتبرا أنها نقلة نوعة وجديدة في تاريخ المعلم السعودي.
وأضاف آل الشيخ أن وزارة التعليم ، هي المحور الأساسي في صناعة الوطن، مشيرا إلى أن اللائحة الجديدة ستميّز ما بين المثابر والمجتهد، وبين الذين يرون التعليم مجرّد وظيفة لتأمين المستقبل.
وأوضح وزير التعليم أن الترقيات ستكون بالاستحقاق ،والأداء الوظيفي أحد ملامح اللائحة الجديدة للوظائف التعليمية.

وأوضح وزير الخدمة المدنية الأ​ستاذ سليمان الحمدان أن ” تحديث لائحة الوظائف التعليمية جاء نتيجة عمل تكاملي بين الجهات ذات العلاقة، للارتقاء بمستوى المهنة التعليمية ، حيث يمثل المعلمين والمعلمات قرابة نصف المشمولين بنظام الخدمة المدنية، وستسهم في خلق بيئة عمل تعليمية محفزة، لتشمل رتب مختلفة لمعلمين وتجعل من الرخصة المهنية للتعليم وتقويم الأداء الوظيفي للمعلمين والمعلمات عناصر أساسية في الترقية، وشجعت المعلم على التدريب والمشاركة في البرامح التدريبية كجزء من عناصر التقويم لأدائه”.

وبين رئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور حسان زمان أن الهيئة تعمل مع شركائها لتطوير جودة منظومة التعليم، وإنجاز ترخيص جميع المعلمين ، والرخص المهنية التعليمية أُعدت للاحتفاء بالمعلمين المتميزين ، وخلق مسارات للارتقاء والتطور المهني والوظيفي أمامهم، حيث تعتبر مكوناً أساسياً في رفع جودة التعليم كونها نقطة تحول جوهرية في تحسين جودة الأداء، وستسهم في تحقيق رؤية المملكة 2030 ، التي أكدت على الالتزام بتطوير المعايير الوظيفية الخاصة بكل مسار تعليمي، من أجل متابعة مخرجات التعليم وتقويمها وتحسينها وتعزيز دور المعلم ورفع تأهليه.

وما أن أعلنت وزارة التعليم عن مؤتمرها الصحفي الذي عقدته حول اللائحة الوظيفية التعليمية، حتى بدأ المغردون في التغريد والمشاركة في أكثر من وسم  “هاشتاق”، حرصت أبعاد على تحليل أحد الهاشتاقات عن المؤتمر الصحفي، للتعرف على رأي الجمهور في المؤتمر الصحفي ومحتواه.

تحليل هاشتاق #المؤتمر_الصحفي عن اللائحة التعليمية :

من الواضح أن استحداث أكثر من وسم جعل التركيز أقل في عمق المحتوى،  فبعد انتهاء المؤتمر الصحفي تم إطلاق هاشتاق جديد، وفي هاشتاق “المؤتمر الصحفي عن اللائحة التعليمية تم تحليل 430 تغريدة غُرد بها في الهاشتاق في حوالي ست ساعات ووجدنا النتائج التالية:

أولاً: أكثر التغريدات التي تم إعادة تغريدها:

يلاحظ أن المعلمين كأفراد لم يأثروا في الهاشتاق بالمشاركة فيه.

يلاحظ هنا من ضمن الحسابات النشطة هو حساب ملتقى المعلمين والمعلمات ، وهو حساب من الواضح نشاطه في التغريد حول قضايا وشؤون المعلمين والمعلمات، تأسس عام 2007 ويضم أكثر من 403 آلاف متابع.

وفي أكثر المناطق التي تفاعل فيها المعلمون والمعلمات مع الهاشتاق كما يوضح الشكل البياني هي مكة المكرمة، وكان المعلمون والمعلمات في تبوك وسواها من المناطق غير المذكورة في الهاشتاق أقل مشاركة في التغريد.

وبدى التفاعل في الهاشتاق مرتفعاً في التغريد ، بنسبة أكثر من إعادة التغريد وهذا يعود لاهتمام المعلمين والمعلمات بالموضوع.